中文课教材介绍
Chinese Textbooks
温泉中文学校采用美国本土教师编写的《双双中文》作为主要教材，同时使用ICHINESEREADER“爱读”作为课堂辅助阅读材料和课后阅读朗诵作业平台。Ichinesereader书库有与美国学校Common Core内容相对应的，根据阅读水平分级的各个年龄段孩子的2000多本中文读物，每个学生有独立账号，老师可以根据学生个人情况为学生选择不同阅读材料，做到因材施教。
Kindergarten 到八年级，学习汉语拼音及《双双中文》为主，同时辅以暨南大学《中文》《美洲华语》及《马力平中文》等辅助教材。四年级以下以识字和阅读为主要目的，五年级以上注重文化学习和中文写作训练。
"新双双中文教材"是"双双中文教材"的第二版。这是一套专门为海外学生编写的中文教材，由美国加州王双双老师和中国国内专家共同努力，在海外多年教学实践的基础上编写而成。
全套教材共15册，识字量2500个，包括了从识字、拼音、句型、短文的学习，到初步的较系统的对中国文化的学习。教材除语言教学的部分外，大体介绍了中国地理、历史、哲学等方面的丰富内容，突出了中国文化的魅力。教材知识面广，趣味性强，深入浅出，易教易学。
教材的前五册注重基础中文知识，使学生掌握基本的中文词汇量，从第六册开始分册分重点的介绍中国文化的各个方面，一个学期一个文化主题，让学生在了解中国文化的同时学习汉字，也是学生在学习语言的同时了解璀璨的中国文化。
https://www.shuangbookstore.com/
读中文，认世界
孩子不爱读中文？ 读不懂？ 找书难？
海外华裔孩子在中文学习中普遍存在语言能力仅限生活日常琐事，表达貌似流利，听力也尚可，但实际上无法完整用中文表述整个话题，书写程度偏低。孩子虽然有多年中文学校经验，但基本不会主动用中文交流。一旦话题难度加深（自然科学、历史等），需中英文混杂表达，所夾杂的英文词汇甚至多于中文词汇。其原因在于中文语言输入不足，尤其是高质量的语言范例接触不足。Ichinesreader爱读网上中文阅读平台做到保质放量，为孩子的中文阅读学习量身定做，量体裁衣。
●● 20 个阅读分级，为不同读者设立精准“起读坐标”
●● 700+ 美国本土中文教师原创读物，语言适度、认知相符
●● 2500＋ 精选母语读物，与母语同龄人同步欣赏少儿精品
●● 涵盖15 个主题学科及AP 中文，目标明确，步步进阶
●● 实现独立阅读，配套读后理解题，让读者越“测”越开心
●●专业配音，拼音简繁可选，可跟读录音等多种功能
●● 自动积分、升级和自我激励设置，带来越读越自信
●● Web 与 Pad 兼容,拼音、语音、简体、繁体自由转换
http://cms.ichinesereader.com/
《美洲华语》
《美洲华语》课本是全美中文学校联合总会教育研究发展委员会，是由美国本土中文教师为美洲地区学生编写的中文教材。适合每周上课2~4小时的中文学校学生使用，并与美国高中的中文进阶课程（Chinese Advance Placement Program，简称AP）以及美国大学的中文教学相衔接。
《美洲华语》共10册，每册自成一套。包括课本、作业本（活页本）、生字卡、CD-Rom光盘四个部分。
《美洲华语》课本，是以美国外语教学标准（Standards for Foreign Language Learning，5C）、美国外语评价规范（National Assessment Educational Progress Framework ）为准则，融入多元智慧（Multiple Intelligence）编写而成。美国外语教学标准为（5C）：1. 培养沟通能力（Communication）；2. 体认中国文化与习俗（Cultures）；3. 贯连其他学科（Connections）；4. 比较中西文化特性（Comparisons）；5. 运用于实际生活（Communities）。五大指标中的“沟通“又包括三个沟通模式（3 Modes）：双向沟通（Interpersonal），理解诠释（Interpretive）,表达演示（Presentational）。因此，《美洲华语》各册内容的选材，均以相应年级学龄学生的各科知识层面、生活经验和对等程度的中国文化为主。各册课本、作业及辅助教材的设计，也特别注重学生在听力理解、口语表达、阅读理解、书写和翻译能力等方面的学习，以利于掌握三种沟通模式，融入多元智慧，从而达到”5C”外语教学标准。
暨南大学《中文》简介：
《中文》(试用版)教材是1996年由中华人民共和国国务院侨务办公室委托暨南大学华文学院为欧美地区周末制中文学校的华裔小学生学习中文而编写的。
本教材的教学目的是使学生经过全套《中文》教材的学习与训练，具备汉语普通话听、说、读、写的基本能力，了解中华文化常识，为进一步学习中国语言文化打下良好的基础。本教材从教学对象的年龄、生活环境和心理特点出发，以中国国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编制的《汉语水平等级标准与语法等级大纲》(1996)、中国国家汉语水平考试委员会办公室考试中心制定的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(2001)和中国国家语委、国家教委公布的《现代汉语常用字表》(1988)等为依据或参考，科学地安排教材的字、词、句、篇章等内容，由浅入深、循序渐进地设置家庭练习，以期教学相长、学以致用，培养学生的学习兴趣，启发学生积极思考，提高学生运用中文的能力。
《中文》教材简介及下载： http://www.hwjyw.com/textbooks/
《马力平中文》
马力平教材力求通过大量阅读来认字和介绍中华文化知识。教材中课文和阅读材料的素材来源很广，选材多贴近海外华裔儿童的兴趣和生活，是很好的泛读材料。
教材浏览：https://www.heritagechinese.com/website/page/browse/
